Από τη σημερινή μας γιορτή για την 51η επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου που επιμελήθηκαν οι κ. Δανίλη Αναστασία και Τερλέκη Μαρία.
Τιμή στα νιάτα, την ανδρειοσύνη, την ασβέστη φλόγα και την ελπίδα για δημοκρατία.
“Ωραία παιδιά, με τα μεγάλα μάτια σαν εκκλησίες χωρίς στασίδια.Ωραία παιδιά, δικά μας, με τη μεγάλη θλίψη των αντρείων,Αψήφιστοι, όρθιοι στα προπύλαια, στον πέτρινο αέρα”. Γιάννης Ρίτσος
Τα στελέχη της ομάδας έργου του Ομίλου Ενεργών Νέων Δυτικής Μακεδονίας (ΟΕΝΕΦ) – Europe Direct Δυτικής Μακεδονίας υποδέχτηκαν την Τρίτη 5 Νοεμβρίου 2024, τους μαθητές/τριες της Β’ τάξης και συνοδούς εκπαιδευτικούς του 8ου Γυμνασίου Κοζάνης.
Κατά την επίσκεψή τους στο Κέντρο, οι μαθητές και μαθήτριες ενημερώθηκαν από τα στελέχη της ομάδας έργου του ΟΕΝΕΦ πάνω σε θέματα ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, στο πώς ορίζεται η κλιματική αλλαγή, ποιες οι επιπτώσεις της, που οφείλεται, ποια είναι τα αέρια του θερμοκηπίου, ποιοι τομείς της οικονομίας και ποιες χώρες είναι περισσότερο υπεύθυνες για την κρίσιμη κατάσταση που ήδη βιώνουμε. Παράλληλα, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν το φαινόμενο του θερμοκηπίου ως φυσικό φαινόμενο, απαραίτητο για τον άνθρωπο αλλά και πώς η ανθρώπινη δραστηριότητα έρχεται και διαταράσσει τη φυσική αυτή ισορροπία. Ακόμη είχαν τη δυνατότητα να καταλάβουν τον καίριο ρόλο των ΑΠΕ και της αποθήκευσης ενέργειας με ιδιαίτερη έμφαση στην πορεία των εκπομπών μέχρι και σήμερα. Επιπλέον οι μαθητές/τριες και συνοδοί εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για τη Συμφωνία του Παρισιού, την πρώτη οικουμενική κλιματική συμφωνία με απώτερο στόχο τη συγκράτηση της ανόδου της παγκόσμιας θερμοκρασίας. Στη συνέχεια, οι νέες και νέοι περιηγήθηκαν στον εκθεσιακό χώρο του Κέντρου και ανακάλυψαν πρότυπες εφαρμογές των ΑΠΕ, προσομοιώσεις εφαρμογών πράσινου υδρογόνου, ολοκληρωμένα συστήματα φωτοβολταϊκών και ανεμογεννητριών, μπαταριών, ρομποτικής, σταθμών φόρτισης και ηλεκτροκίνησης, στατικών ποδηλάτων παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας, ηλεκτρικών μοτοποδηλάτων κα.
Τέλος, οι νέες και νέοι συμμετείχαν σε ένα διαδικτυακό παιχνίδι γνώσεων με απώτερο σκοπό να παίξουν και να μάθουν για την πράσινη και δίκαιη μετάβαση, την κλιματική αλλαγή και την προστασία του περιβάλλοντός μας.
Το Εκπαιδευτικό Κέντρο Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας, που χρηματοδοτείται από το Πράσινο Ταμείο έχει στόχο την ενημέρωση και την ανάπτυξη πράσινης κουλτούρας στην Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας.
Το πρόγραμμα «Δημιουργία Εκπαιδευτικών Δράσεων Πράσινης Ανάπτυξης – Γνώσεις για Δίκαιη Μετάβαση στη Δυτική Μακεδονία» του χρηματοδοτικού προγράμματος «ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ & ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2023» του Πράσινου Ταμείου, έχει ως απώτερο σκοπό την ενημέρωση και Ανάπτυξη Πράσινης κουλτούρας, με στόχο τη νεολαία για τους Δήμους Αμυνταίου, Φλώρινας, Πτολεμαΐδας, Κοζάνης και Πρεσπών αλλά και το σύνολο της Περιφέρειας Δυτικής Μακεδονίας.
Συντονιστές και συνοδοί εκπαιδευτικοί οι: Κωτίτσα Ελισσάβετ ΠΕ04, Ξάρχης Γιώργος ΠΕ04 και Τερλέκη Μαρία ΠΕ01.
Σήμερα Δευτέρα 4/11/2024 πραγματοποιήθηκε στο χώρο του 8ου Γυμνασίου Κοζάνης η 1η ενδοσχολική επιμόρφωση εκπαιδευτικών με τίτλο:
«Βασικές διαστάσεις του φαινομένου της εξάρτησης: Πρόληψη και Αντιμετώπιση»
Σκοπός του σεμιναρίου ήταν η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών για το φαινόμενο των εξαρτήσεων και την πρόληψη των ψυχοκοινωνικών προβλημάτων στην σχολική κοινότητα.
Ενδεικτικά ερωτήματα που προσεγγίσαμε:
Εισηγήτρια η κ. Καλώτα Ελευθερία, κοινωνιολόγος του Κέντρου Πρόοληψης Εξαρτήσεων ΟΡΙΖΙΝΤΕΣ, η οποία έδωσε στους εκπαιδευτικούς το πλαίσιο αναγνώρισης και πρώτης αντιμετώπισης των μαθητών με εξαρτήσεις. Πως η σχολική κοινότητα μπορεί να γίνει αρωγός στην προσπάθεια της πρόληψης από τις εξαρτήσεις; Ποιά είναι οι παράγοντες κινδύνου και ποιοί οι παράγοντες προστασίας; Επιπλέον, παρέθεσε ενδιαφέροντα στοιχεία για τη χρήση εξαρτιογόνων πθσιών από την Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Ελευθερία Καλώτα για την ουσιαστική προσέγγιση του θέματος.
Απόφαση 109697/ΓΔ4/24-09-2024 (ΦΕΚ 5387/Β/26-09-2024, ΑΔΑ: ΨΚΤΣ46ΝΚΠΔ-11Φ) του Υπουργείου Παιδείας
Με τον όρο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του σχολείου νοείται το σύνολο των όρων και των κανόνων που αποτελούν προϋποθέσεις για να πραγματοποιείται ανενόχλητα, μεθοδικά και αποτελεσματικά το έργο του σχολείου. Επιπλέον, ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του σχολείου αποτελεί σημαντικό παιδαγωγικό μέσο που βοηθά στην ομαλή σχολική ζωή, στη συνεργασία, στην αλληλεγγύη, στον δημοκρατικό διάλογο και στην αποδοχή της διαφορετικότητας.
Σκοπός του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του σχολείου είναι η θεμελίωση ενός πλαισίου που υποστηρίζει το εκπαιδευτικό έργο συμβάλλοντας στην απρόσκοπτη συμμετοχή όλων στην εκπαιδευτική διαδικασία, στη διαμόρφωση κλίματος που στηρίζει την ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών καλλιεργώντας δεξιότητες, όπως η δημιουργικότητα, ο αυτοέλεγχος, η συνεργασία, η ενσυναίσθηση, η αλληλεγγύη, ο αμοιβαίος σεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η περιβαλλοντική συνείδηση, και στην εξασφάλιση της σωματικής ασφάλειας και της συναισθηματικής πλήρωσης όλων των μελών της σχολικής κοινότητας.
ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ-ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ-8ο-ΓΥΜΝ.ΚΟΖΑΝΗΣ-2024-25-signed-ΥΠΟΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΥποστηριζόμενο από WordPress & Θέμα από Anders Norén