Κατηγορία: Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας Σελίδα 11 από 12

Ενσωματώνοντας την Κοινωνική Ευθύνη στη Σχολική Εκπαίδευση

Β΄ γυμνασίου: Αφηγούμαι άρα υπάρχω.

Τμήματα: Β1 και Β2

Υπεύθυνος καθηγητής: Φαρμάκης Γιάννης


Το συγκεκριμένο πρόγραμμα καλλιεργεί τις δεξιότητες ζωής, πρωτίστως δεξιότητες κοινωνικής ζωής, αλλά και δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης. Πιο συγκεκριμένα, συμβάλλει στην προσωπική ενδυνάμωση μέσω της κατανόησης του ποιος είμαι και των στοιχείων που συγκροτούν την ταυτότητα. Αναμένουμε να φτάσουμε σε ένα σημείο που εκπαιδευτικοί και μαθητές να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, να αναπτύσσουν την ενσυναίσθηση, να φροντίζουν για τους άλλους ενεργά, να συμμετέχουν, να γίνονται ενεργοί πολίτες και να δημιουργούν στη σχολική κοινότητα. Να αναζητούν διαφορετικούς τρόπους συμπεριφοράς, να επιλέγουν τρόπους επίλυσης καθημερινών προβλημάτων, να ενεργούν με γνώμονα το κοινό καλό, να αναλαμβάνουν ευθύνες, να σκέφτονται τις συνέπειες των πράξεών τους στο παρόν και το εδώ σε συνάρτηση με το μέλλον και το αλλού.


Στο πλαίσιο αυτό και στη διάρκεια του 3ου εργαστηρίου, οι μαθητές βλέποντας μια φωτογραφία που απεικόνιζε οικογενειακές στιγμές, προσπάθησαν να αφηγηθούν την ιστορία της φωτογραφίας. Η τεχνική αυτή γνωστή κι ως “Artful Thinking” βοηθά τους εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιούν συχνά έργα τέχνης (κυρίως οπτικά) στις τάξεις τους με τρόπο τέτοιο ώστε να εξυπηρετούνται όχι μόνο οι μαθησιακοί στόχοι, αλλά και η στοχαστική διάθεση των μαθητών. Η φιλοσοφία των δραστηριοτήτων στηρίζεται στην επεξεργασία κατάλληλων ερωτημάτων, τα οποία δεν επιζητούν κάποια προφανή απάντηση, αλλά αντίθετα ενεργοποιούν τη σκέψη, εμβαθύνουν στην παρατήρηση , ερευνούν ποικίλες πτυχές ενός ζητήματος, επιχειρηματολογούν και ζητούν αξιόπιστες αποδείξεις, αμφισβητούν την πρόχειρη πληροφόρηση (Ritchhart, Palmer, Church, M. & Tishman, 2006). 


Οι δημιουργίες των μαθητών βρίσκονται στα παρακάτω δύο αρχεία.

Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο των δράσεων της “Αξιολόγησης των Σχολικών Μονάδων”, Παιδαγωγική και Μαθησιακή λειτουργία, Άξονας 3: Σχέσεις μεταξύ μαθητών-μαθητριών, Δείκτες: Διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων. Πρόληψη και αντιμετώπιση σχολικής βίας και εκφοβισμού.

Loading...

Loading...

Σχολή Γονέων 8ου Γυμνασίου Κοζάνης

📍 Στο πλαίσιο συνεργασίας του Κέντρου Πρόληψης «ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ» με τη σχολική κοινότητα του 8ου Γυμνασίου Κοζάνης, πραγματοποιείται τη Δευτέρα 29 Ιανουαρίου 2024 και ώρα 17.30 μ,μ,, στο χώρο του Κέντρου Πρόληψης (Κ. Γκέρτσου 3) η 1η συνάντηση της Ομάδας Γονέων του 8ου Γυμνασίου.

📍Σκοπός της δράσης είναι η συμβουλευτική και εκπαίδευση των γονέων στο σύνθετο γονεϊκό ρόλο, όπως διαμορφώνεται από τις σύγχρονες κοινωνικές συνθήκες. Παρέχοντας χρήσιμες γνώσεις, για το οικογενειακό και το σχολικό περιβάλλον καθώς και μέσα από την ανταλλαγή εμπειριών που αφορούν στο μεγάλωμα των παιδιών, στόχος μας είναι η ευαισθητοποίηση των γονέων σε θέματα πρόληψης και επικοινωνίας στην οικογένεια (όπως διαχείριση συναισθημάτων, ανάπτυξη αυτοεκτίμησης των παιδιών, όρια στην εφηβεία, κ.α.)

📍Για πληροφορίες/διευκρινήσεις ή και νέα δήλωση συμμετοχής μπορείτε να απευθυνθείτε στο τηλέφωνο του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Κοζάνης «ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ» στο τηλέφωνο 2461021077 (Συντονίστρια Ομάδας: Καλώτα Ελευθερία/ Κοινωνιολόγος).

📍Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο των δράσεων της “Αξιολόγησης των Σχολικών Μονάδων”, Παιδαγωγική και Μαθησιακή λειτουργία, Άξονας 3: Σχέσεις μεταξύ μαθητών-μαθητριών, Δείκτες: Διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων. Πρόληψη και αντιμετώπιση σχολικής βίας και εκφοβισμού.

Βιωματικό Εργαστήρι «Δικαιώματα και Υποχρεώσεις: Ό,τι μας ενώνει, ό,τι μας χωρίζει…»

  • Την Παρασκευή 15 Δεκεμβρίου2023 πραγματοποιήθηκε στα τμήματα Β1 και Β2 του 8ου Γυμνασίου Κοζάνης βιωματική δράση πρόληψης,με τίτλο «Δικαιώματα και Υποχρεώσεις: Ό,τι μας ενώνει, ό,τι μας χωρίζει…», στο πλαίσιο των δράσεων της “Αξιολόγησης των Σχολικών Μονάδων”, Παιδαγωγική και Μαθησιακή λειτουργία, Άξονας: Σχέσεις μεταξύ μαθητών-μαθητριών, Δείκτες: Διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων. Πρόληψη και αντιμετώπιση σχολικής βίας και εκφοβισμού.

Βασικοί στόχοι της παρέμβασης:

  • Να ανακαλύψουν οι μαθητές και οι μαθήτριες  τα συναισθήματα που έχουν για το σχολείο και να μιλήσουν για αυτά
  • Να συζητήσουν και να προβληματιστούν για τις έννοιες του δικαιώματος και της υποχρέωσης ως ασπίδες προστασίας τους στο χώρο του σχολείου.

Όλα ξεκίνησαν με ένα ερώτημα: «Άραγε στο σχολείο μας …Τι μας χωρίζει; Τι μας ενώνει;»Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄τάξης εκφράστηκαν, μοιράστηκαν τα θετικά συναισθήματά τους, τις δυσκολίες τους – γεγονότα και καταστάσεις, που τους έχουν πληγώσει. Η συζήτηση μας κατευθύνθηκε πολύ γρήγορα στην μοναδικότητα των εμπειριών μας, που βιώνουμε καθημερινά και στη συνέχεια μέσα από ιδιαίτερα βιωματικά παιχνίδιαπαρατήρησης και εστίασης της προσοχής μας, συνειδητοποιήσαμε ότιαρχίσαμενα μιλάμεγια τις έννοιες «Υποχρέωση και Δικαίωμα»στο χώρο του σχολείου και πολύ γρήγορα να εκφράζουμε τη λέξη ΣΕΒΑΣΜΟΣμεταξύ μας!

Η όλη διαδικασία αποτέλεσε πηγή ανάδυσης πολλών και σημαντικών θεμάτων σχετικά με την αποδοχή του εαυτού, τη διαφορετικότητα μας, τη διαχείριση των συγκρούσεων και των δύσκολων καταστάσεων βίας.Όμως στο τέλος πιστέψαμε στις ενωμένες δυνάμεις μας και αποφασίσαμε να δώσουμε φωνή στα χαρτιά, και … μια απλή, τσαλακωμένη μουντζούραμετατράπηκε σε μια «Χρήσιμη Μουντζούρα»…Μέσα από την έκφραση μιας εσωτερικής πίεσης και την αποτύπωση μιας συναισθηματικής κατάστασης που μας έχει πληγώσει, καταφέραμε το τσαλακωμένο χαρτί να το μετασχηματίσουμε σε μια εικόνα θετική, χρωματιστή και διαφωτιστική για τον εαυτό μας και τους συμμαθητές μας. Στο τέλος, κλείσαμε την συνάντηση … με την υπόσχεση την νέα χρονιά να αποτινάξουμε από πάνω μας όλα όσα μας βαραίνουν!

Ευχαριστούμε θερμά την κα Καλώτα Ελευθερία, Κοινωνιολόγο του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Κοζάνης «ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ» (σε συνεργασία με τον ΟΚΑΝΑ) για την υλοποίηση τηςβιωματικής δράσης στους μαθητές της Β΄ τάξης, καθώς έδωσε την ευκαιρία σε όλους μας να συνδεθούμε και να μοιραστούμε μεταξύ μας συναισθήματα και εμπειρίες.

Το σεμινάριο εντάχθηκε στο πλαίσιο διάχυσης και ανατροφοδότησης του εγκεκριμένου προγράμματος ΚΑ122 Erasmus+ του 8ου Γυμνασίου Κοζάνης με τίτλο: “Ενδυναμώνοντας εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες” (Ref. Project: 2022-1-EL01-KA122-SCH-000078715). Το βιωματικό εργαστήριο αποτέλεσε συνέχεια του σεμιναρίου επαγγελματικής ανάπτυξης που παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί του 8ου Γυμνασίου από τον οργανισμό ITC International με τίτλο “Burnout Prevention in a School System” (Πρόληψη Συνδρόμου Εξουθένωσης στο σχολικό περιβάλλον), που πραγματοποιήθηκε 4-8 Σεπτεμβρίου 2023 στην Πράγα, Τσεχία.

Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο των δράσεων της “Αξιολόγησης των Σχολικών Μονάδων”, Παιδαγωγική και Μαθησιακή λειτουργία, Άξονας 3Σχέσεις μεταξύ μαθητών-μαθητριών, Δείκτες: Διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων. Πρόληψη και αντιμετώπιση σχολικής βίας και εκφοβισμού.

#kporizontes

Σχολή Γονέων 8ου Γυμνασίου Κοζάνης

Στο πλαίσιο των προγραμματισμένων δράσεων του σχολείου μας, σας ενημερώνουμε ότι θα λειτουργήσει Σχολή Γονέων. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα υλοποιείται σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 8ου Γυμνασίου Κοζάνης και την οργάνωση – υλοποίηση της δράσης έχει αναλάβει το ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΟΖΑΝΗΣ «ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ». Ο γενικός στόχος είναι η  ευαισθητοποίηση των γονέων σε θέματα επικοινωνίας στην οικογένεια καθώς και η στήριξή τους στο γονεϊκό ρόλο.

 Πιο συγκεκριμένα, το πρόγραμμα με τίτλο «Ανακαλύπτω, Δυναμώνω, Σχεδιάζω και Δρω στον γονεϊκό μου ρόλο»  δίνει την δυνατότητα στους συμμετέχοντες γονείς με παιδιά εφηβικής ηλικίας να ενημερωθούν και να συζητήσουν τα εξής θέματα:

• Επικοινωνία: Βελτιώνοντας την επικοινωνία με το παιδί μου, δημιουργώ ένα δίκτυο προστασίας,

• Ενίσχυση αυτοεκτίμησης γονέων και παιδιών –  Είμαι Εγώ και είμαι Εντάξει,

• Γονείς και Παιδιά/ Όρια από ποιον και σε ποιον;

• Συναισθήματα… Η διαχείριση του θυμού στην εφηβική ηλικία,

• Ανάγκες παιδιών – Εφηβεία: Ο ανεμοστρόβιλος της εφηβείας των παιδιών και των γονιών,

• Ανάγκες γονιών – Ο ιδανικός γονιός. / Η τέχνη του να είσαι γονιός εφήβου

 Η συμμετοχή στο σεμινάριο είναι δωρεάν και θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας καθώς ο αριθμός των συμμετεχόντων θα είναι περιορισμένος (20 άτομα) λόγω του βιωματικού χαρακτήρα των συναντήσεων.

 Σύμφωνα με τον προγραμματισμό, η Ομάδα Γονέων περιλαμβάνει 6 δίωρες συναντήσεις (δια ζώσης, μια ανά εβδομάδα/απογευματινές ώρες  (Δευτέρα ή Τετάρτη), θα ξεκινήσει μετά τις γιορτές (Ιανουάριος 2024) και θα πραγματοποιηθεί στο χώρο του Κέντρου Πρόληψης «ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ» (Γκέρτσου 3, Κοζάνη).

Παρακαλούμε να δηλώσετε έγκαιρα τη συμμετοχή σας ηλεκτρονικά στην φόρμα

https://docs.google.com/forms/d/1FjdhZu41NvGn6NrLIanO1u2SBffemVmpJ-VfNNCDF4E/edit

Αιτήσεις υποβάλλονται μέχρι την ΔΕΥΤΈΡΑ  18/12/2023

Παραμένουμε στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε πληροφορία/ διευκρίνιση αναφορικά με τη λειτουργία της Σχολής Γονέων.

Η Διευθύντρια
Ευαγγελία Κουσκουλή

Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο των δράσεων της “Αξιολόγησης των Σχολικών Μονάδων”, Παιδαγωγική και Μαθησιακή λειτουργία, Άξονας 3Σχέσεις μεταξύ μαθητών-μαθητριών, Δείκτες: Διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων. Πρόληψη και αντιμετώπιση σχολικής βίας και εκφοβισμού.

Σελίδα 11 από 12

Υποστηριζόμενο από WordPress & Θέμα από Anders Norén